Jurnal Penggunaan Bahan Bantu Mengajar

3 no 2 1 jun 2016 56 72 e issn 2289 7909 56 pembinaan kemahiran insaniah guru pendidikan islam di sekolah melalui amalan penggunaan bahan bantu mengajar murihah abdullah1 mohd faeez ilias2 kamarul azmi jasmi3 abdul hafiz abdullah3 arieff salleh rosman3.

Jurnal penggunaan bahan bantu mengajar. Min bagi kekerapan penggunaan bahan bercetak dalam proses pengajaran dan pembelajaran ialah 3 91. Maka pelajar menjadi lebih seronok dan tidak bosan mohd. E jurnal penyelidikan dan inovasi edisi khas vol. Namun begitu terdapat beberapa kekurangan penggunaan bahan bantu mengajar seperti tiada kepakaran dalam penyediaan bahan bantu mengajar.

Kekerapan penggunaan bahan bantu mengajar 4 dapatan kajian menunjukkan bahawa nilai min tertinggi berada pada tahap sederhana tinggi berdasarkan item cc1 buku kerja menunjukkan seramai 304 orang responden 71 2 menggunakan bahan bantu mengajar tersebut. 71 83 tahap penggunaan bahan bantu mengajar dalam kalangan guru bahasa arab muhammad haron husaini diyak ulrahman mat saad mohd izzuddin mohd pisol ahmad shafiq mat razali. Penggunaan bahan bantu mengajar bbm dalam proses pengajaran dan pembelajaran p p adalah amat penting bagi guru memastikan penyampaian maklumat yang berkaitan dengan mata pelajaran yang diajar adalah lebih jelas dan sistematik serta dapat diikuti oleh pelajar dengan lebih baik. 2011 dan ilias et al.

Kajian kajian lalu telah membuktikan bahawa wujudnya kesan positif tersebut antaranya melalui kajian oleh jasmi et al. Amalan penggunaan bahan bantu mengajar dalam kalangan guru cemerlang pendidikan islam 63 pelajar. Jurnal penyelidikan ipbl jilid 8 2008. Kemahiran penggunaan bahan bantu mengajar bbm semakin menjadi keperluan kepada setiap guru untuk menguasainya supaya proses pengajaran dan pembelajaran p p menjadi lebih menarik positif dan.

Selain itu penggunaan abm dalam proses pengajaran dan pembelajaran adalah penting menurut guru guru. Bahan bantu mengajar yang lebih menarik. Penggunaan alat bantu mengajar di kalangan guru guru teknikal adalah sederhana. Jurnal al anwar persatuan bekas mahasiswa islam timur pbmitt volume 6 no.

Penggunaan bahan bantu mengajar bbm dalam kalangan guru di sekolah memberi kesan yang positif terhadap kecemerlangan akademik pelajar dan kaedah pengajaran guru itu sendiri. Guru perlu menggunakan bahasa yang berupaya menzahirkan perasaan lucu penggunaan grafik seperti kartun dan bahasa tubuh yang boleh. Faktor ini berkait rapat dengan bbm serta kaedah penyampaian yang digunakan.