Isu Isu Semasa Kurikulum Pendidikan Islam Beserta Cabaran
Perbincangan tentang isu isu pendidikan terkini di malaysia.
Isu isu semasa kurikulum pendidikan islam beserta cabaran. Kurikulum seperti itu hanya mungkin apabila bertopang yang mengacu pada dasar pemikiran yang islami pula serta bertolak dari pandangan hidup serta pandangan tentang manusia serta diarahkan kepada tujuan pendidikan yang dilandasi kaidah kaidah islami. 2 barulah pada tahun 1955 istilah kurikulum dipakai dalam bidang pendidikan dengan arti. Sistem pendidikan islam menuntut pengkajian kurikulum yang islami tercermin dari sifat dan karakteristiknya. Bab 1 isu dan cabaran pendidikan semasa.
Kurikulum berasal dari bahasa yunani yaitu curir yang artinya pelari dan curare yang berarti tempat berpacu. 91 91 found this document useful mark this document as useful. Fase pertama adalah fase awal dimulai dengan munculnya pendidikan informal yang dipentingkan pada tahap awal adalah pengenalan nilai nilai islam selanjutnya baru muncul lembaga lembaga pendidikan islam yang diawali dengan munculnya masjid pesantren dimana fase ini materi pelajaran terkonsentrasi kepada pengembangan dan pendalaman ilmu ilmu agama seperti tahuid fiqih tasawuf akhlak. Menyelesaikan masalah secara runcitan dan memberi tumpuan kepada aspek tertentu dan mengurangkan tumpuan kepada aspek lain akan menghalang pelaksanaan pendidikan kita terutama bagi memenuhi aspirasi falsafah pendidikan kebangsaan itu sendiri.
Hal ini sesuai dengan prinsip kedua yang dinyatakan oleh james h. Isu dan cabaran semasa guru pendidikan islam. Mcmilan 2000 iaitu sesuatu pentaksiran dan penilaian itu haruslah jelas boleh dipercayai dan boleh dicapai dengan telus. Pendidikan bagi manusia meliputi aspek jasmani rohani intelek dan emosi pendidikan islam mempunyai sejarah yang panjang seiring dengan kedatangan islam itu sendiri gamal zakaria 2003.
Antaranya ialah ketelusan dan kesahihannya maklumat yang diperolehi. Analisis dokumen standard kurikulum dan pentaksiran bahasa malaysia sekolah rendah memenuhi keperluan reka bentuk kurikulum masa kini. Akhir sekali pihak perancang pendidikan perlu melihat isu isu dan cabaran yang berbangkit secara menyeluruh dan komprehensif. Menyelesaikan masalah secara runcitan dan memberi tumpuan kepada aspek tertentu dan mengurangkan tumpuan kepada aspek lain akan menghalang pelaksanaan pendidikan kita terutama bagi memenuhi aspirasi falsafah pendidikan kebangsaan itu sendiri.
Jadi istilah kurikulum berasal dari dunia olah raga pada zaman romawi kuno di yunani yang mengandung pengertian suatu jarak yang harus ditempuh oleh pelari dari garis start sampai garis finish. Pihak perancang pendidikan perlu melihat isu isu dan cabaran yang berbangkit secara menyeluruh dan komprehensif.